Atik ki soti nan chapit 3. Devlopman mantal
Edikasyon nan jadendanfan se yon kesyon deba Ozetazini paske anpil moun pa sèten sou enpak pepinyè ak jadendanfan genyen sou jèn timoun; anpil Ameriken kwè tou ke manman yo ta dwe elve timoun lakay yo. Sepandan, nan yon sosyete kote a vas majorite nan manman yo travay, jadendanfan fè pati lavi kominote a; an reyalite, yon pi gwo kantite timoun 3-4 ane-fin vye granmoun (43%) ale nan jadendanfan pase yo te leve swa nan pwòp kay yo oswa nan lòt kay (35%).
Anpil chèchè te eseye detèmine enpak (si genyen) edikasyon jadendanfan sou timoun yo. Yon etid byen li te ye (Belsky & Rovine, 1988) te jwenn ke ti bebe ki te pran swen pou plis pase 20 èdtan pa semèn pa yon lòt moun pase manman yo te gen plis chans pou yo devlope ensifizan atachman ak manman yo; sepandan, done sa yo refere sèlman a ti gason tibebe ki gen manman yo pa sansib pou pitit yo, kwè ke yo gen yon tanperaman difisil. Menm jan an tou, Clarke-Stewart (1989) te jwenn ke ti bebe ki te elve pa moun ki pa manman yo te gen mwens chans pou yo devlope atachman solid ak manman yo pase ti bebe manman yo pran swen (47% ak 53% respektivman). Lòt chèchè yo te konkli ke devlopman timoun pa yon move efè sou bon jan kalite swen lòt moun bay (Phillips et al., 1987).
Nan dènye ane yo, rechèch sou edikasyon jadendanfan te konsantre pa tèlman sou konpare enpak la nan jadendanfan kont swen matènèl, men sou enpak la nan bon jan kalite edikasyon andeyò kay la. Kidonk, yo te jwenn timoun ki te bay bon jan kalite swen depi yo tou piti yo te gen plis konpetans sosyal nan lekòl primè (Anderson, 1992; Field, 1991; Howes, 1990) epi yo te gen plis konfyans nan tèt yo (Scan & Eisenberg, 1993) pase timoun yo. ki te kòmanse ale nan jadendanfan nan yon laj pita. Yon lòt bò, edikasyon ki pa bon kalite ka gen yon enpak negatif sou adaptasyon, sitou nan ti gason yo, espesyalman nan moun k ap viv nan yon anviwonman lakay trè favorab (Garrett, 1997). Bon jan kalite edikasyon andeyò kay la ka kontrekare enfliyans negatif sa yo (Phillips et al., 1994).
Ki sa ki kalite edikasyon andeyò lakay ou? Plizyè faktè yo te idantifye. Yo enkli kantite timoun ki te elve nan yon sèl espas, rapò kantite moun k ap bay swen ak kantite timoun yo, chanjman ki pi ra nan konpozisyon moun k ap bay swen yo, osi byen ke nivo edikasyon ak fòmasyon moun k ap pran swen yo.
Si faktè sa yo favorab, moun k ap bay swen yo gen tandans pran plis swen epi yo pi reponn a bezwen timoun yo; yo pi sosyabl tou ak timoun yo, e kòm rezilta, timoun yo fè nòt pi wo nan tès devlopman entelektyèl ak sosyal (Galinsky et al., 1994; Helburn, 1995; Phillips & Whitebrook, 1992). Lòt etid montre ke jadendanfan ki byen ekipe ak varye gen yon efè pozitif sou timoun yo (Scarr et al., 1993).
Yon etid ki sot pase a gwo echèl sou plis pase 1000 timoun nan dis jadendanfan te jwenn ke timoun ki nan pi bon jadendanfan (mezire pa nivo konpetans pwofesè yo ak kantite atansyon endividyèl yo bay timoun yo) aktyèlman reyalize pi gwo siksè nan akizisyon lang ak devlopman kapasite panse. . pase timoun ki soti nan yon anviwonman menm jan an ki pa resevwa bon jan kalite edikasyon andeyò lakay yo. Sa a se laverite espesyalman pou timoun ki soti nan fanmi ki pa gen anpil revni (Garrett, 1997).
An jeneral, li ka di ke timoun yo pa siyifikativman afekte pa levasyon an nan lòt moun pase manman an. Nenpòt efè negatif yo gen tandans yo dwe emosyonèl nan lanati, pandan y ap efè pozitif yo pi souvan sosyal; enpak la sou devlopman mantal anjeneral pozitif oswa absan. Sepandan, done sa yo refere sèlman a bon jan kalite edikasyon andeyò lakay ou. Move paran anjeneral gen yon enpak negatif sou timoun yo, kèlkeswa anviwònman lakay yo.
Yo jwenn jadendanfan ki byen ekipe ak ase moun k ap okipe timoun yo gen yon enpak pozitif sou devlopman timoun.
Jèn
Adolesans se peryòd tranzisyon soti nan anfans rive nan adilt. Limit laj li yo pa entèdi defini, men apeprè li dire soti nan 12 a 17-19 ane, lè kwasans fizik pratikman fini. Pandan peryòd sa a, yon jèn gason oswa yon ti fi rive nan pibète epi li kòmanse rekonèt tèt li kòm yon moun ki separe ak fanmi an. Gade →