Siksè, akonpli granmoun ka kache entimide pa pwofesè lekòl yo, timoun yo mal. Pwofesè a nan lang etranje pale sou apwòch li nan klas ak yo ak ki jan enpòtan sipò ak yon mo kalite yo nan nenpòt laj.
Premye leson an toujou fasil: kiryozite, kè kontan, abitye. Lè sa a, - yon kesyon "terib": èske w ap gen opòtinite pou fè devwa lakay ou? Apre yo tout, elèv mwen yo travay, anpil gen fanmi, sa vle di pa gen anpil tan. Mwen pa mande, mwen jis vle konnen. Anplis de sa, pafwa yo mande m ': konbyen tan ou pral pran pou anseye m'?
Epi li depann de konbyen vit ou aprann. De leson pa semèn — epi nan sis mwa ou pral jwenn vokabilè, aprann tansyon prezan ak de leson pase: ase pou li, pale ak konprann lapawòl. Men, sa a se sijè a fini an nan travay. Si ou pa (ki, mwen mete aksan sou, se nòmal), plis leson yo pral mande. Se poutèt sa mwen mande.
Epi souvan etidyan adilt mwen an reponn avèk konfyans: “Wi, nan kou, ban m devwa!” Apre sa, li vini epi li jistifye tèt li poukisa li pa fè "devwa" li: li ekri yon rapò chak trimès, chen an tonbe malad ... Kòm si li pa te yon kliyan ki peye pou leson an tèt li, men yon timoun lekòl ki te resevwa amann. epi yo pral pini.
Se oke, mwen di, nou pral fè tout bagay nan leson an. Epi ou konnen kisa? Li pa ede. Yon pwopriyetè konpayi an te eksplike pou yon tan long ke sous dlo a te kraze nan dacha l 'yo.
Sa fè m tris. Poukisa anpil moun pè konsa? Petèt yo reprimande ou nan lekòl la. Men, poukisa kontinye viv ak yon madichon nan tèt ou? Se poutèt sa mwen toujou fè lwanj elèv mwen yo. Gen kèk ki pi jennen pa sa pase reproch ta pwobableman jennen yo.
Yon ti fi te di premye fraz franse li nan lavi li, mwen te rele: "Bravo!", Epi li kache figi l, li kouvri l ak tou de men. Kisa? "Mwen pa janm fè lwanj."
Mwen panse ke sa a pa ka: yon moun ki pa janm fè lwanj ditou pa pral tounen yon espesyalis trè peye ki, nan pwòp volonte li, elaji orizon li, aprann yon nouvo lang. Men, pa gen okenn abitid fè lwanj, se pou asire w.
Pafwa yo gade ak enkryans: "Nou konnen nouvo metòd ou! Yo te di ke li nesesè pou fè lwanj, kidonk ou fè lwanj!" "Ou reyèlman te fè egzèsis la!" "Men, pa bon jan yo ta dwe." — "Poukisa yo ta dwe, e menm depi premye fwa a?" Li sanble ke lide a soti nan yon kote ke aprann se fasil, ak moun ki pa fè sa, se blame.
Men, sa a se pa vre. Konesans pa akeri, li metrize. Sa a se yon efò aktif. Epi tou ou bezwen pran an konsiderasyon ke elèv yo vini nan klas yo anvan travay oswa apre oswa nan jou konje yo, epi yo gen anpil lòt enkyetid. Apre sa, yo aprann yon nouvo sistèm lang etranj epi travay avèk li. Sa a se travay ki merite yon rekonpans. Epi yo refize rekonpans la. Paradoks!
Pafwa mwen vle bay tout moun yon devwa: kite tèt ou fyè de detèminasyon ou, fè kè ou kontan ke ou reyisi. Apre yo tout, li travay! Men, nou te dakò: pa pral gen devwa, nou fè tout bagay nan leson an. Se poutèt sa, mwen pral kontinye selebre siksè elèv yo.
Mwen (sa a se yon sekrè!) Gen meday chokola, ke mwen bay pou merit espesyal. Moun ki byen granmoun: fizisyen, konsèpteur, ekonomis... Epi gen yon moman kote yo sispann jennen epi yo kòmanse kwè ke pa gen anyen pou reprimande yo e gen yon bagay pou fè lwanj pou. Natirèlman, gen anpil jwèt nan sa a. Men, gen anpil timoun nan granmoun!