Akwonim PAI yo kanpe pou Pwojè Resepsyon Endividyalize. PAI a te kreye pou Edikasyon Nasyonal la nan lòd asire yon resepsyon endividyalize ak sipò nan estrikti kolektif, bay timoun ak adolesan ki soufri nan pwoblèm sante en sou yon peryòd tan.

Pwojè a Travay Biwo Endividyalize te kreye pou Edikasyon Nasyonal la yo nan lòd asire yon resepsyon endividyèl ak sipò nan estrikti kolektif, bay timoun ak adolesan ki soufri nan maladi sante en sou yon peryòd tan.

Dapre dekrè n ° 2005-1752 nan 30 desanm 2005, yo dwe trase yon PAI lè aranjman ki te planifye pou edikasyon yon elèv, an patikilye paske nan yon maladi sante enfimite, pa mande pou aplikasyon an nan yon pèsonalize Schooling Project (PPS), ni yon desizyon Komisyon Dwa ak Otonòm.

Gen kèk jèn tout bon bezwen sipò ki egzije ajisteman:

• jèn moun ki gen maladi fizik (alèji, opresyon, dyabèt, epilepsi, anemi selil falèz, lesemi, elatriye);
• jèn moun ki gen twoub mantal (twoub enkyetid nan lekòl la, twoub manje, sendwòm depresyon, elatriye).

PAI a nesesè lè eta sante yon elèv mande tretman regilye ak lou pandan lè prezans nan lekòl la oswa andeyò lekòl la. Lè sa a, li bezwen adaptasyon tan, kondisyon manje espesyal, pou yon peryòd tan.

Li pa dwe konsidere lè li rive patoloji kout tèm.

Mèsi a PAI a, tout pwofesyonèl sante ak ekip edikasyon, osi byen ke jèn moun nan ak reprezantan legal li yo konsilte yo nan lòd yo idantifye bezwen yo ak kontrent nan patoloji l 'yo.

Yo nan lòd yo anpeche jèn moun tonbe dèyè nan aprantisaj yo oswa kite lekòl, pwofesyonèl panse sou aranjman posib. Ekip edikasyonèl la ka konsa desine yon akèy pèsonalize pou jèn nan endepandan ke posib nan aprantisaj yo.

Adaptasyon selon kontrent

Yon fwa ke devlopman nan IAP a te pote soti, li se Lè sa a, transmèt bay tout pwofesyonèl edikasyon ki pral an kontak ak jenn moun nan. Yo pral konsa kapab adapte leson yo nan kontrent li yo:

• objektif aprantisaj yo ka chanje nan pwogram edikasyon orijinal la;
• yo ka pèmèt plis tan nan rann evalyasyon yo oswa pandan egzamen yo;
• sipò pèsonalize ka mete kanpe pandan prezans elèv la nan etablisman an, avèk èd pou pran nòt, vwayaj ak kominikasyon;
• materyèl tankou kou òdinatè, enprime pi gwo dokiman, nimerizasyon kou yo.

Gen anpil estrateji pou pèmèt elèv la kontinye aprann li malgre peryòd difisil sa a pou li.

PAI a trase nan chak antre nan yon pepinyè, elemantè, kolèj ak lekòl segondè, pou dire lekòl la nan menm etablisman an.

Li ka revize oswa modifye nan nenpòt ki lè pandan lekòl nan evènman an nan chanjman nan patoloji a, anviwònman an ak nan evènman an nan yon chanjman nan lekòl la oswa etablisman, sou demann lan nan fanmi an. Li kapab tou sispann nan demann yo.

Enkyetid PAI yo:

• lè lekòl;
• aktivite siplemantè ki gen rapò ak edikasyon nasyonal ak edikasyon agrikòl;
• peryòd ki pa nan kourikoulòm lan anba responsablite otorite lokal yo.

Lè y ap desine IAP a, ekip yo konsidere tout sitiyasyon ke jèn moun lan pral konfwonte ak pwoblèm sa ka lakòz li:

• Retablisman;
• pwomnad lekòl (twous ijans an patikilye);
• fwa yo nan asosyasyon espò tankou Inyon an espò pou Edikasyon Primè (Usep) oswa Inyon Nasyonal la nan espò lekòl la (UNSS);
• sipò yo, absans ak fwa swen, yo dwe espere nan pwogresyon nan aprantisaj yo, tou depann sou pwogrè nan klas la.

Li se nan refleksyon an jeneral ak travay ann ekip ki enplike tout manm nan kominote a edikasyon ke kondisyon yo optimal yo pral satisfè yo pran an kont tout bezwen edikasyon espesifik elèv yo.

Li se fanmi an ak / oswa tèt la nan etablisman an ak akò a nan fanmi an ki mande PAI la. Li etabli an konsiltasyon avèk doktè lekòl la, doktè pou pwoteksyon manman ak timoun (PMI), oswa doktè ak enfimyè nan kominote lame a.

Doktè lekòl la oswa enfimyè prezan nan etablisman an pral responsab pou eksplike preskripsyon yo ak aksyon ki nesesè yo dwe te pote soti nan evènman an nan yon ijans. Dokiman an presize wòl chak moun e tout moun oblije siyen li epi respekte konfidansyalite li.

Pou chak IAP ekri, ekip la bezwen:

• detay pou kontakte granmoun ki responsab timoun nan: paran, ofisyèl ak doktè nan kominote a, tretman doktè ak sèvis lopital;
• bezwen espesifik nan timoun nan oswa tinedjè: èdtan adapte, doub seri liv, salklas nan etaj la tè oswa aksesib pa leve, mèb adapte, kote pou repoze, ekipman sanitè, tan ap tann yo dwe evite nan lekòl la restoran, rejim alimantè;
• swen adisyonèl: entèvansyon nan yon fizyoterapis, anplwaye retrèt, sipò akademik, asistan ansèyman nan kay la, terapi lapawòl;
• tretman medikal: non dwòg la, dòz, metòd pou pran ak fwa;
• rejim alimantè: chaje manje midi, sipleman kalori, ti goute siplemantè, opòtinite yo reidrat nan klas;
• pwotokòl ijans yo dwe tache ak IAP a;
• referans yo kontakte nan evènman an nan yon ijans: paran oswa gadyen legal, doktè, espesyalis;
• siyati moun ki gen enterè PAI: paran, pitit, tèt enstitisyon an, anplwaye sante, reprezantan minisipal.