contents
Poukisa yo pa ta dwe mete yon timoun nan yon kwen: opinyon yon sikològ
Daprè ekspè yo, vye metòd pinisyon sa a fè tibebe a santi li imilye e li ka blese psyche timoun nan.
Sonje istwa a terib sou ti gason an ki gen bòpè mete jenou l 'sou Buckwheat? Yo tòtire ti gason an pou lontan ke sereyal sèk te grandi anba po li ... Natirèlman, tankou yon pinisyon se soti nan òdinè a. Men, si li se jis sou mete l 'nan yon kwen oswa menm mete l' sou yon chèz espesyal?
Pinisyon pa toujou dwe difisil ak piman bouk. Gen kèk sikològ ki diskite ke timoun ki poko gen 4 an pa ta dwe pini ditou. Men, li rive ke timoun yo vin enkontwolab. Li sanble ke move lespri yo abite yo: se tankou si yo pa tande paran yo. Lè sa a, papa a anjeneral pwan senti a (omwen fè pè), ak manman an menase ak yon kwen. Li pa bon. Yon timoun pa bezwen santi l malad fizikman pou l ka rann li kont koupab. Nan nenpòt kont, ta dwe gen yon dyalòg, epi yo pa yon monològ nan yon sèl la ki pi fò.
Ansanm ak yon sikològ, nou konnen poukisa mete timoun yo nan yon kwen se yon move lide.
An reyalite, kanpe nan yon kwen pa pral fè tibebe w la plis obeyisan oswa pi entelijan.
"Ou pa ka mete yon timoun nan yon kwen, gide sèlman pa emosyon. Ou pa ka pini jenn ti kabrit la pou aksyon sa yo ke paran yo tou senpleman pa t 'renmen. San yo pa eksplike rezon ki fè yo, san yo pa enstriksyon klè ak konprann poukisa sa pa ta dwe fè, "ekspè an di.
Li vo konsidere laj ak karakteristik endividyèl elèv yo. Nan jèn timoun yo, atansyon a pa devlope tankou nan timoun ki pi gran yo. Ak timoun yo ka jis jwe, chanje nan yon lòt bagay epi bliye sou pwomès yo te fè ou. Ou pa ka pini pou sa, ou bezwen pasyan e sansib.
Reyaksyon timoun nan sou yon ang, tankou nenpòt pinisyon, se enprevizib. Gen kèk timoun, ki kanpe nan yon kwen, ki pral asire ke lè yo fè sa yo te ekspye pou koupab yo. Lòt moun retire nan tèt yo, pandan ke lòt moun devlope agresyon.
Si konpòtman timoun nan ap amelyore apre pinisyon an, si li konprann yon bagay ou pa, depann de fason yo te mete l nan yon kwen: ak yon rèl, agresyon, tankou yon blag, oswa yon lòt bagay.
Paran yo siyen pwòp enpwisans yo
Fason sa a nan levasyon, tankou mete nan yon kwen, se souvan itilize nan ka kote paran yo, konsyans oswa ou pa, santi yo dekouraje. Ak nan isterik yo pini timoun nan.
Sa yo pinisyon konsistan, souvan san reflechi ka pa sèlman fail aliyen konpòtman timoun nan, men tou, lakòz gwo domaj nan sante mantal li. Anvan ou voye pitit ou a nan yon kwen, li ka itil pou mande tèt ou, "Èske mwen vle ede oswa pini pitit mwen an?"
Nan sitiyasyon kote paran yo toujou pa ka rive jwenn yon akò avèk pitit yo epi yo wè yon kwen kòm sèl fason pou soti nan tout sitiyasyon posib pou dezobeyisans, petèt yo menm yo ta dwe "kanpe nan kwen yo" epi reflechi sou sa yo te rate ak ki lòt fason yo ka dakò ak timoun. Men, si tout lide ak fason yo fin cheche, chèche èd nan literati espesyalize, pwogram pou ede paran yo nan sitiyasyon ki sanble, oswa yon espesyalis.
Kòm yon règ, nan fanmi yo nan ki konpreyansyon mityèl bati ant paran yo ak timoun yo, li pa difisil yo ale nan tout etap yo "kaprisyeuz" laj. Ak nan tankou yon "ansyen" fason nan edikasyon, tankou yon kwen, pral gen tou senpleman pa gen okenn bezwen.
Estime pwòp tèt ou timoun nan gout
Sa ki pi enpòtan, metòd pinisyon ang lan gen konsekans grav nan lavni. Sikològ remake ke ti bebe ki siye kwen yo nan anfans yo vin anksyeu epi yo gen anpil estim pwòp tèt yo nan laj granmoun.
Gen kèk paran ki kwè ke lè li kanpe nan yon kwen, timoun nan ka kalme. Men, ou ka refwadi dife a avèk èd nan desen oswa skilpti. Mache ansanm ak ti bebe a itil tou. Ou ta dwe pale ak pitit ou, pa koresponn ak mennaj ou sou rezo sosyal yo.
Timoun nan kwè ke li pa renmen
Èske w te janm panse ke lè ou mete pitit ou a nan yon kwen, li panse konsa: "Manman pa renmen m '. Ki jan ou ka fè sa ak yon moun ki renmen ou? ”Lè w itilize fòs, ou pran distans ou ak tibebe w la. Nan lavni an, ou se fasil yo kenbe yon relasyon nòmal. Chòk mantal ki te resevwa nan anfans timoun vire nan konplèks grav nan laj majè.
Sa a kalite izòlman se pa sèlman inumen, men tou, konplètman efikas. Pandan pinisyon an, ti bebe a pa pral panse sou ki jan move li se montre lang li bay pasan-pa oswa mòde klou l 'yo. Gen plis chans, li pral vini ak yon lòt tour ak ki jan li pral pran revanj sou ou.
Edikasyon pa soufrans se akseptab
Timoun yo ta dwe ri, kouri, sote, yo dwe vakabon. Natirèlman, tout bagay dwe nan sèten limit. Si timoun nan pa kapab vakabon, sa pa bon. Natirèlman, paran yo pa ta dwe kite ti bebe a fè tou sa li vle. Nan levasyon, pa gen plas pou itilize fòs. Timoun yo dwe aprann ke pi entelijan an gen rezon. Si ou fè pitit ou mal, li pral eseye evite soufrans. Pè ap parèt. Jenn ti kabrit la pral kouche jis pou evite pinisyon.
Si ou toujou yon sipòtè nan kanpe nan yon kwen, Lè sa a, sikològ la te fè règleman pou ou ke ou ta dwe koute, paske li enpòtan pa si wi ou non ou mete pitit ou a nan yon kwen oswa ou pa, men ki jan ou fè li! Nan tèt li, yo te nan yon kwen ki gen anpil enpòtans mwens pou yon timoun pase ki jan, ki moun ki ak pou ki sa mete l 'la.
Timoun nan ta dwe okouran de egzistans lan nan tankou yon pinisyon ak nan ki ka li posib (li se dezirab ke sa yo te ka trè eksepsyonèl).
Tan pinisyon an dwe detèmine davans. Tan li menm pa ta dwe yon pinisyon. Tan yo ta dwe chwazi pou timoun nan ka kalme, konprann sa li te fè sa ki mal, ak kouman yo korije konpòtman l 'yo. Sa a anjeneral pran senk minit. Nan kèk ka (pou egzanp, nan ka ta gen vyolasyon repete nan konpòtman nan sitiyasyon an menm oswa si ou pa vle defann senk minit yo make nan kontra a), tan an ka ogmante pa plizyè minit oswa menm double. Men, nan nenpòt ka, li trè enpòtan ke timoun nan konnen sou tout règ yo davans.
Anvan egzekite tankou yon pinisyon, ou ta dwe definitivman pale ak pitit ou epi diskite sou sitiyasyon an. Eksplike l 'poukisa nan ka sa a li vo konpòtman yon fason diferan, ki moun timoun nan ka lakòz pwoblèm nan aksyon li yo, e poukisa konpòtman sa yo se move. Si yon timoun mal yon moun, Lè sa a, ou ka ofri l 'nan repete mantalman sitiyasyon an, chanje wòl, kite timoun nan konprann ke li ka dezagreyab pou lòt moun nan.
Lè ou diskite ak pitit ou sou konpòtman li epi bay rekòmandasyon, pa fè li sou yon ton didaktik. Koute timoun nan, pran an kont dezi li yo ak motif, epi ansanm avè l 'jwenn pi bon fason pou konpòtman.
Aprè ou fin tande pitit ou epi ou fin eksprime pwen de vi ou, sipòte li avèk egzanp. Ou gen pi plis eksperyans, ak pou asire w gen moman ke timoun nan pa t 'menm konnen sou yo. Lè w ap bay egzanp, pa fè yon anwiye, reflechi sou ki jan ou ka enterese timoun nan nan yon nouvo fason pou konpòte li, se konsa ke li menm li vle aji yon fason diferan nan sitiyasyon sa yo.
Lè w ap mete timoun nan nan yon kwen, li enperatif pou klèman dekri sans esans yon pinisyon konsa. Sa a ka fè ak mo sa yo: "Koulye a, rete tann epi reflechi sou konpòtman ou." Isit la ou ka raple l 'yo reflechi sou sa ki mal li te kapab lakòz pa aksyon l' yo, ki moun li se dezagreyab. Ak bagay ki pi enpòtan an se yo reflechi sou ki jan yo konpòte yo yon fason diferan. "Ou deja gwo, e mwen espere ke nan senk minit sa yo ou pral tire konklizyon yo dwa ak pran bon desizyon yo sou kòman yo konpòte yo yon fason diferan."
Aprè timoun nan te defann pinisyon an, mande l ki konklizyon li te fè e kijan li pral konpòte li kounye a nan sitiyasyon sa yo. Lwanj pou timoun nan pou konklizyon ki kòrèk yo. Nan kèk ka, fè ajisteman ki nesesè yo epi asire ti bebe a konprann epi li dakò. Ak onètman e sensèman vle chanje konpòtman l 'yo.
By wout la
Yon fwa sou yon fwa, ang lan pa t 'sèlman nòmal la, men yon fenomèn absoliman òdinè. Nashkodil - ale nan kwen an, ajenou sou pwa, Buckwheat oswa sèl. Ak pa vle di pou senk minit, omwen yon demi èdtan. Pa gen moun ki pral regrèt timoun yo ki te gen boul ak dents sou jenou yo apre yon ekzekisyon konsa.
Anplis de sa, kwen an nan moman sa a nan 150 ane de sa te konsidere kòm youn nan pinisyon yo mildest. Ki jan lòt bagay gwo-granpapa nou yo ak gwo-grann pini timoun yo - li ISIT la.