Depi laj 5 an, pitit ou a entegre règ yo epi li vin pi endepandan. Kiryozite li kontinye ap grandi kòm li konprann mond lan bò kote l 'pi byen ak pi byen. Men an detay diferan evolisyon timoun nan 5 an.

Fizikman, 5-ane fin vye granmoun lan trè aktif ak fè pi plis nan kapasite li. Li ka sote kòd, monte nan pye bwa, danse nan ritm, balanse tèt li, elatriye. Kowòdinasyon timoun nan 5 an trè byen entegre, menm si li ka rive ke li toujou manke konpetans: se yon kesyon de pèsonalite.

Pitit ou a kapab kounye a voye yon boul ak pouvwa, san yo pa trennen pa pwa li. Si li toujou ap lite pou l ratrape, pa enkyete w: li pral fè pati pwogrè nan pwochen mwa yo. Sou yon baz chak jou, antre nan senkyèm ane a make yon devlopman klè an tèm de otonomi. Pitit ou a vle abiye pou kont li, tou dezabiye pou kont li. Li eseye lave figi l san l pa jwenn dlo sou tout. Li pafwa refize èd ou pou monte nan machin nan paske li panse li ka fè li poukont li. Lè li rive ladrès motè amann, kapasite pitit ou a amelyore tou. Zòn kote sa a pi vizib la se desen: ti kras ou a kenbe kreyon li oswa makè byen epi li fè gwo efò pou aplike pou trase liy solid.

5 an se yon laj lapè lè pitit ou a diskisyon règ ou mwens epi li pa blame ou ankò pou tout move bagay ki rive yo. Avèk matirite, li jere pi fasil tolere fristrasyon, ki sove l 'anpil nève. Pi kalm, li kounye a konprann valè règ yo. Si li patikilyèman san konpwomi sou kèk nan yo, se pa yon kesyon de zèl, men nan yon pwosesis natirèl nan asimilasyon.

Yon lyen tou parèt: si li adopte règ yo, timoun nan vin pi otonòm: li bezwen ou mwens. Li respekte tou enstriksyon yo pandan jwèt, ki li pa t 'kapab fè anvan, oswa pa toujou ap chanje yo. Relasyon ant paran ak timoun yo se pasifik, paran yo vin granmoun refèr timoun nan: li jwenn yo ekstraòdinè ak toujou ap imite yo. Se poutèt sa, li tan, menm plis pase nòmal, bay yon egzanp ireprochable.

Timoun 5 an renmen jwe e li fè sa ak plis plezi ke li se kounye a pi fasil, depi li respekte règ yo. Li renmen konpayi lòt timoun anpil. Nan jwèt, li se koperativ, byenke jalouzi se toujou yon pati nan entèraksyon li ak ti kamarad li yo. Li vin fache mwens souvan. Lè li rankontre yon timoun, ak ki moun li ta reyèlman renmen vin zanmi, timoun nan 5-ane se kapab demontre talan sosyal li: li pataje, li resevwa, li konpliman ak li bay. Echanj sa yo ak lòt moun se poutèt sa kòmansman yon lavi sosyal nan lavni.

Timoun 5 an toujou renmen pale ak granmoun menm jan. Kounye a, lang li a “prèske” klè tankou yon adilt e fason li pale se, nan vas majorite ka yo, gramatikalman kòrèk. Yon lòt bò, li ap fè eksperyans difikilte nan domèn konjigezon an. Li pa kontante ankò pou dekri jaden flè oswa aksyon yo. Kounye a li kapab eksplike kijan pou rezoud yon pwoblèm ki senp.

Pitit ou a kounye a konnen tout koulè yo, li ka bay non fòm yo ak gwosè yo. Li fè distenksyon goch ak dwa. Li konnen ki jan yo bay yon lòd nan grandè: "objè ki pi lou", "pi gran pase", elatriye. Li fè diferans lan, nan lang, ant diferan moman nan jounen an. Li poko kapab pran tou nan yon diskisyon epi li gen tandans koupe lè li vle pale. Konpetans sosyal sa a pral vini byento, men nan entre-temps la, asire w ke ou raple l 'ki jan yon chat ak pataje pale travay.

Timoun 5 an bezwen pi piti ak mwens asistans chak jou. Li renmen pale ak granmoun epi jwe ak lòt timoun. Lang li ap devlope rapidman: sou sijè sa a, pa bliye li istwa li regilyèman pou anrichi vokabilè li ak imajinasyon li, sa ap pèmèt li tou dousman prepare pou antre nan premye ane.