Tatyana Bednik: "Fè atansyon sou chanjman toudenkou nan konpòtman timoun nan"

Sikoloji: Jwèt sou òdinatè yo se yon reyalite nouvo ki pete nan lavi nou epi ki, nan kou, tou afekte timoun yo. Èske w panse gen yon danje reyèl nan jwèt tankou Pokemon Go vin tounen yon engouement endikap, oswa èske nou egzajere, kòm toujou, danje ki genyen nan nouvo teknoloji ak timoun yo ka kouri dèyè Pokemon an sekirite paske yo jwi li?¹

Tatiana Bednik: Natirèlman, sa a se kèk nouvo, wi, bagay nan reyalite nou an, men li sanble m 'ke danje a se pa plis pase soti nan avènement de entènèt la. Sa a se ki jan yo itilize. Natirèlman, nou ap fè fas ak plis benefis, paske timoun nan pa chita devan òdinatè a, omwen ale deyò pou yon mache ... E an menm tan ak gwo mal, paske li se danjere. Yon timoun, benyen nan jwèt la, ka jwenn frape pa yon machin. Se poutèt sa, gen benefis ak mal ansanm, menm jan ak nenpòt itilizasyon gadjèt.

Nan nimewo Oktòb magazin an, ou menm ak mwen ak lòt ekspè te pale sou fason pou detèmine ki lè li lè pou mennen pitit ou a yon sikològ. Ki siy pwoblèm yo ye? Ki jan yo fè distenksyon ant yon sitiyasyon ki mande entèvansyon soti nan manifestasyon abityèl ki gen rapò ak laj nan yon timoun ki jis bezwen fè eksperyans yon jan kanmenm?

T.B.: Premye a tout, mwen ta renmen di ke yon sikològ timoun se pa toujou ak pa sèlman sou pwoblèm, paske nou travay tou de pou devlopman, ak pou debloke potansyèl, ak pou amelyore relasyon ... Si yon paran gen yon bezwen, kesyon sa a leve nan jeneral: “A Èske mwen ta dwe mennen pitit mwen an nan yon sikològ? ", Mwen dwe ale.

E ki sa sikològ la pral di si yon manman oswa yon papa ki gen yon timoun vin jwenn li epi li mande l: “Kisa w ka di sou ti gason m oswa sou ti fi m nan? Kisa nou ta ka fè pou pitit nou an?

T.B.: Natirèlman, yon sikològ ka fè dyagnostik devlopman yon timoun, di omwen si devlopman an koresponn ak nòm kondisyonèl laj nou an. Wi, li ka pale ak paran an sou nenpòt difikilte ke li ta renmen chanje, ranje. Men, si nou pale sou pwoblèm, Lè sa a, ki sa nou peye atansyon a, ki sa paran yo ta dwe peye atansyon sou, kèlkeswa laj?

Sa yo se, premyèman, chanjman brid sou konpòtman timoun nan, si timoun nan te deja aktif, kè kontan, epi toudenkou vin reflechi, tris, deprime. Oswa vis vèrsa, yon timoun ki te tankou yon tanperaman trè trankil, kalm toudenkou vin eksite, aktif, kè kontan, sa a se tou yon rezon ki fè yo chèche konnen sa k ap pase.

Se konsa, chanjman nan tèt li ta dwe atire atansyon?

T.B.: Wi, wi, se yon chanjman byen file nan konpòtman timoun nan. Epitou, kèlkeswa laj, ki sa ki ka rezon an? Lè yon timoun pa ka antre nan ekip nenpòt timoun, kit se yon jadendanfan, yon lekòl: sa a se toujou yon rezon ki fè yo reflechi sou sa ki mal, poukisa sa k ap pase. Manifestasyon enkyetid, yo, nan kou, ka manifeste tèt yo nan diferan fason nan yon timoun preskolè, nan yon adolesan, men nou konprann ke timoun nan se enkyete sou yon bagay, trè enkyete. Laperèz fò, agresif - moman sa yo, nan kou, toujou, nan nenpòt peryòd laj, se rezon ki fè yo kontakte yon sikològ.

Lè relasyon yo pa ale byen, lè li difisil pou yon paran konprann pitit li, pa gen okenn konpreyansyon mityèl ant yo, sa a se tou yon rezon. Si nou pale espesyalman sou bagay ki gen rapò ak laj, Lè sa a, ki sa ki ta dwe konsène paran timoun preskolè? Ke timoun nan pa jwe. Oswa li ap grandi, laj li ogmante, men jwèt la pa devlope, li rete kòm primitif tankou anvan. Pou timoun lekòl, nan kou, sa yo se difikilte pou aprann.

Ka ki pi komen.

T.B.: Paran yo souvan di, "Men li entelijan, men li parese." Nou menm, antanke sikològ, nou kwè ke pa gen okenn bagay tankou parès, toujou gen kèk rezon ... Pou kèk rezon, timoun nan refize oswa pa ka aprann. Pou yon adolesan, yon sentòm twoublan yo pral mank nan kominikasyon ak kamarad, nan kou, sa a se tou yon rezon pou eseye konprann - sa k ap pase, sa ki mal ak pitit mwen an?

Men, gen sitiyasyon kote nan bò li pi vizib ke yon bagay k ap pase timoun nan ki pa t la anvan, yon bagay ki alarmant, alarmant, oswa ou sanble ke paran yo toujou konnen timoun nan pi byen epi yo pi byen rekonèt li. sentòm oswa kèk nouvo fenomèn?

T.B.: Non, malerezman, pa toujou paran yo ka objektivman evalye konpòtman ak kondisyon pitit yo. Li rive tou ke soti nan bò a li se pi vizib. Li pafwa trè difisil pou paran yo aksepte ak konprann ke yon bagay ki mal. Sa a se premye. Dezyèmman, yo ka fè fas ak timoun nan nan kay la, espesyalman lè li rive yon timoun piti. Sa vle di, yo abitye ak li, li pa sanble yo ke izolasyon li oswa solitid li se yon bagay etranj ...

Ak bò kote li vizib.

T.B.: Sa a ka wè soti deyò, sitou si nou ap fè fas ak edikatè, pwofesè ki gen anpil eksperyans. Natirèlman, yo deja santi anpil timoun, konprann, epi yo ka di paran yo. Mwen sanble ke nenpòt kòmantè soti nan edikatè oswa pwofesè yo ta dwe aksepte. Si sa a se yon espesyalis autorité, paran yo ka mande sa ki mal, ki sa egzakteman enkyetid, poukisa espesyalis sa a oswa sa panse sa. Si yon paran konprann ke pitit li tou senpleman pa aksepte ak karakteristik li yo, Lè sa a, nou ka konkli ki moun nou bay ak konfyans nan pitit nou an.

Paran yo pè mennen pitit yo nan yon sikològ, li sanble ke sa a se yon rekonesans nan feblès yo oswa kapasite edikasyon ensifizan. Men, nou menm, paske nou tande istwa sa yo anpil, konnen ke li toujou pote benefis, ke anpil bagay ka fasil korije. Travay sa a anjeneral pote soulajman pou tout moun, tou de timoun nan, ak fanmi an, ak paran yo, epi pa gen okenn rezon ki fè nou pè pou li ... Piske nou te gen yon istwa tris nan youn nan lekòl Moskou yo nan kòmansman mwa septanm nan, mwen te vle mande sou limit kòporèl yo. Èske nou ka edike limit kòporèl sa yo nan timoun yo, eksplike yo ki granmoun ki ka manyen yo ak ki jan egzakteman, ki moun ki ka karese tèt yo, ki moun ki ka pran men, ki jan diferan kontak kòporèl diferan?

T.B.: Natirèlman, sa a ta dwe leve nan timoun yo depi nan timoun piti. Limit kòporèl yo se yon ka espesyal nan limit pèsonalite an jeneral, epi nou dwe anseye yon timoun depi nan anfans, wi, ke li gen dwa di "non", pa fè sa ki dezagreyab pou li.

Edikatè oswa pwofesè yo se figi otorite ki gen pouvwa, kidonk pafwa li sanble ke yo gen pi plis pouvwa pase yo reyèlman.

T.B.: Lè nou montre respè pou fwontyè sa yo, enkli fizik, nou ka enstile timoun nan yon distans ak nenpòt adilt. Natirèlman, timoun nan ta dwe konnen non an nan ògàn seksyèl li, li se pi bon yo rele yo nan pwòp mo yo depi nan anfans, yo eksplike ke sa a se yon zòn entim, ke pèsonn pa ka manyen san pèmisyon, se sèlman yon doktè ki manman ak papa fè konfyans li mennen pitit la. Timoun nan dwe konnen! Apre sa, li dwe klèman di "non" si toudenkou yon moun eksprime yon dezi manyen l 'la. Bagay sa yo ta dwe leve nan timoun nan.

Konbyen fwa sa rive nan fanmi an? Yon grann vini, yon timoun piti, wi, li pa vle yo anbrase, bo, bourade sou li kounye a. Grann ofanse: "Se konsa, mwen te vin vizite, epi ou inyore m 'konsa." Natirèlman, sa a se sa ki mal, ou bezwen respekte sa timoun nan santi, nan dezi li. Epi, nan kou, ou bezwen eksplike timoun nan ke gen moun ki pwòch ki ka anbrase l ', si li vle anbrase zanmi l' nan bwat sab la, Lè sa a, "an nou mande l '" ...

Èske w ka anbrase l kounye a?

T.B.: Wi! Wi! Menm bagay la tou, kòm timoun nan ap grandi, paran yo ta dwe montre respè pou limit kò l ': pa antre nan beny nan lè timoun nan ap lave, lè timoun nan ap chanje rad, frape nan pòt la nan chanm li. Natirèlman, sa a se tout enpòtan. Tout bagay sa yo bezwen leve soti nan anfans la trè, trè byen bonè.

¹ Entèvyou a te anrejistre pa editè-an-chèf nan magazin Sikoloji Ksenia Kiseleva pou pwogram nan "Estati: nan yon relasyon", radyo "Kilti", Oktòb 2016.