Timoun prekosye : entèvyou ak Anne Débarède

"Pitit mwen an pa mache byen nan klas paske li anwiye la paske li twò entèlijan", ki jan ou eksplike ke opinyon sa a se pi plis gaye?

Nan tan lontan, moun te konn panse "pitit mwen an pa fè byen nan lekòl, li pa entelijan ase". Te lojik la ranvèse yo vin jodi a yon fenomèn alamòd reyèl. Li paradoks, men sitou plis satisfè pou narsisism tout moun! Anjeneral, paran yo jwenn kapasite ti kras yo remakab, sitou lè li rive premye pitit yo, akòz absans pwen konparezon. Yo, pou egzanp, enpresyone lè li fè ak nouvo teknoloji, paske yo menm yo ezite akòz laj yo. An reyalite, timoun yo konprann ki jan li fonksyone pi vit paske yo pa anpeche yo.

Ki jan ou ka di ke yon timoun gen don?

Èske nou vrèman bezwen kategorize timoun yo? Chak ka se endividyèl epi nou pa dwe bliye ke "gifted" oswa timoun yo konsidere kòm prekosye, defini pa yon IQ (kosyan entèlijans) ki pi gran pase 130, reprezante sèlman 2% nan popilasyon an. Paran yo enpresyone pa kapasite pitit yo souvan kouri al jwenn yon espesyalis pou yo te di IQ evalye. Sepandan, sa a se sèlman yon konsèp estatistik trè konplike, ki fè li posib etabli yon klasifikasyon, nan yon moman bay, nan timoun yo nan mitan tèt yo. Tout depann sou gwoup ki fòme pou etabli konparezon an. IQ itil pou pwofesyonèl, men mwen panse ke li pa ta dwe revele bay paran yo san eksplikasyon espesifik. Sinon, yo sèvi ak li pou jistifye kòz tout pwoblèm pitit yo, sitou nan domèn lekòl la, san yo pa eseye konprann.

Èske prekosite entelektyèl nesesèman akonpaye pa difikilte akademik?

Non. Gen kèk timoun trè entèlijan ki pa gen pwoblèm nan lekòl la. Siksè akademik depann de yon kantite faktè. Timoun ki fè byen yo se sitou ki pi motive ak travay di. Eksplike echèk akademik sèlman pa twòp entèlijans se absoliman pa syantifik. Pèfòmans akademik movèz kapab tou akòz yon pwofesè pòv oswa paske matyè timoun nan pi konpetan yo pa pran an konsiderasyon.

Ki jan nou ka ede yon timoun prekosye nan lekòl li?

Nou dwe eseye konprann. Tout timoun yo diferan. Gen kèk rankontre difikilte patikilye, nan jaden an nan grafik pou egzanp. Pafwa se jis fason yo fè bagay ki konfonn pwofesè yo, pa egzanp lè timoun nan jwenn bon rezilta san yo pa swiv enstriksyon li yo. Mwen kont gwoupman timoun yo pa nivo ak klas espesyalize yo. Nan lòt men an, antre dirèkteman nan klas siperyè a, pou egzanp nan CP si timoun nan ka li nan fen seksyon presegondè nan lekòl matènèl, poukisa pa ... Li enpòtan ke sikològ, paran ak pwofesè yo travay nan lyezon pou ke sa mache.

Èske ou deplore tou bò negatif atribiye a annwi?

Lè yon timoun pa okipe fè yon bagay, paran li panse li anwiye e se poutèt sa li pa kontan. Nan tout sèk sosyal, yo enskri konsa nan plizyè aktivite oswa nan yon sant ki gen èkondisyone sou pretèks ke judo kalme yo, penti amelyore dèksterite yo, teyat la kapasite yo pou ekspresyon ... Menm lè a, timoun yo trè okipe epi yo pa janm. gen tan pou w respire. Sepandan, kite yo posiblite sa a esansyèl paske se gras a moman ki pa aktivite yo ka devlope imajinasyon yo.

Poukisa ou te chwazi montre vwayaj yon sèl timoun nan tout liv la?

Li se sou yon timoun konpoze de anpil timoun ke mwen te resevwa nan konsiltasyon. Nan montre kijan nou ka travay ak timoun sa a soti nan istwa pèsonèl li, nan istwa paran li, nan lang li, mwen te vle fè li vin vivan, san yo pa tonbe nan karikatura. Chwazi yon timoun ki soti nan yon orijin sosyal privilejye te pi fasil paske nan kalite fanmi sa a, souvan gen yon tonton illustre oswa granpapa ki sèvi kòm yon referans ak yon atant nan repwodiksyon sou pati nan paran yo pou pitit yo. Men, mwen te kapab menm jan fasil te chwazi yon timoun ki soti nan yon background sosyal pi ba, ki gen paran yo sakrifye tèt yo pou swiv egzanp yon matant ki te vin pwofesè nan vilaj la.