Konfyans nan li: 10 ti fraz ki "touye"! (pa di)

“Yon gwo ti gason, pa kriye! (li pa pè yon tanpèt...) "

Dekripte: Yon fason pou rive jwenn timoun nan nan konstriksyon li, valè li, ki ka souke fondasyon idantite li e donk, nan yon fason partial, konfyans li ap devlope. Li ap di l tou ke li twò gwo pou l gen emosyon. Sa a mennen l 'nan kadna yo olye pou yo eksprime yo. Olye de sa, koute l epi di "Mwen konprann ke ou te pè ..." 

Di pito:   ” Ou te blese. Nou pral gade sa a ansanm. ” 

"Fè atansyon, ou pral tonbe! "

Dekripte: Nou tande li nan yon bouk nan kare a! E poutan, la, nou dirèkteman kesyone kapasite timoun nan, resous li yo. Nou gade l ak yon mank de konfyans nan li. Epi ti moun nan santi li. Olye de sa, ba l 'yon pespektiv pozitif epi di "pran swen tèt ou", nou ka patisipe pou "Ou te wè eskalye yo wo. Ede tèt ou lè w mete men w la, pye w la... ”Apre sa, ou akonpaye aksyon l pa vwa ak yon mesaj byenveyan konfyans ak konsèy. 

Di pito  : "Ou ka pran men m 'pou monte etap sa a."

“Gade sè w la, li byen fè sa! (…Marche, desine yon chat, li…) ”

Dekripte: Konparezon sa a sou yon nivo negatif sijere ke objektif la se yo dwe tankou lòt la, osi byen ke lòt la. Sepandan, yon timoun inik. Si, pa egzanp, menm yon timoun piti, li vrèman pa renmen lekti, nou ka ankouraje l lè l di: “OK, mwen konnen lekti se reyèlman pa bagay ou, men pita, nou pral. fè yon ti paj lekti ansanm. Se konsa, ou te avèti l 'epi ou ka pataje moman sa a avè l'.

Di pito  :  "Nan yon ti tan, nou pral kapab li ansanm!"

” Èske w bèbè oswa kisa ? "

Dekripte: Fraz la pete lè li pa konprann ase vit, lage yon bagay, oswa li pa fè egzakteman sa yo te espere nan men li... Li atake dirèkteman apeti timoun nan, gou li pou aprann ak pwogrè. Si li pa gen dwa fè erè, jan fraz la sijere, trè vit, li pa vle eseye ankò pou yo pa pran risk pou yo echèk. Gen kèk timoun piti menm refize desine, travay oswa reponn yon kesyon nan men pwofesè a, pafwa menm ak fobi lekòl. Sa kreye yon anpèchman, ki pa timidite, paske li pa vle fè mal nan diyite li. 

Di pito :   “Ou sanble pa konprann. "

Nou di w 10 fraz pou w pa di yon timoun!

"Ou manje tankou yon kochon! "

Dekripte: Fraz sa a eksprime lide ke paran an pa vle timoun nan ale nan etap "fè mal". Li dwe imedyatman efikas. Lefèt ke timoun nan se "pafè", kenbe tèt li byen, pale byen ... se sa ki retresi yo rele "manje narsisistic" pou paran an. Espesyalman kounye a kote presyon akademik ak sosyal la trè fò.

Di pito :   "Pran tan ou pou pote kiyè ou tou pre." "

"Pa jis kanpe la tankou yon moun sòt!" "

Dekripte: Avèk fraz sa a, paran an pa pran an kont tanporalite timoun nan. Manman yo dwe "kouri manman", ak yon gwo chaj mantal, ak anpil bagay yo fè, trè vit. Granmoun an pa ka sipòte lè sa a ke timoun nan fè tout bagay pou remèt moman sa a lè li pral oblije separe ak li pou ale nan pepinyè a, nan lekòl la. Ale se separe, epi timoun nan toujou santi yon doulè nan kè l. Se paran yo pou yo pran tan pou yo separe. Pa egzanp, di: "Mwen konnen ou tris paske nou youn kite lòt maten an, men nou pral rankontre ankò aswè a." Epitou, timoun yo souvan obsève bagay ke granmoun pa wè oswa konte. Yon foumi, yon branch pye bwa k ap deplase... Ou ta ka byen di: “Ou te wè foumi a, aswè a, n ap gade l, men nou dwe ale kounye a.” Sou wout la, ou pral di m 'sa ou te wè." An reyalite, lè li obsève pitit li, granmoun nan pral reyalize ke li pandye tou senpleman paske li atantif, kaptive.

Di pito :   "Ou ap gade (oswa panse sou) yon bagay enteresan!" "

"Ki jan ou sanble, penyen cheve ou, abiye oswa andipe konsa?" "

Dekripte: La, se yon kesyon de imaj timoun nan. Si li te di ak imè, sa a byen. Si se kesyon di ke li pa bèl, ke li ridikil, nou dirèkteman afekte diyite li, valè li, imaj li. Si li te fè tach sou mayo li pa egzanp (e li nòmal pou yon timoun tache!), Nou ta pito di "Mwen pa vle ou soti konsa." Ke w byen abiye lè w ale lekòl fè m kontan ”.

Di pito :   "Mwen swete ou te byen abiye pou ale nan pepinyè." "

"Kite m fè li pou ou!" "

Dekripte: Fraz sa a revele yon pwoblèm tanporalite. Granmoun nan dwe pèmèt tan pou eksperyans nan anfans. Epi pou li kite timoun nan fè eksperyans li, granmoun nan dwe konnen ki jan yo òganize tèt li ak ritm li. Menmsi li prese. Yon fraz konsa tou di li ke li pa gen kapasite pou fè li poukont li. Si yon zanmi di l li move lè l piti, sa pa gen menm efè ak paran l di l. Pi gwo, nan laj la lè zanmi konte anpil, li pral tonbe.

Di pito :   "Ou ka kontinye konstriksyon ou aswè a. "

"Sispann kriye, ou vakabon, ou mechan!" "

Dekripte: Sa vle di ke timoun nan pa gen plas nan ritm paran yo, ke li pa adapte. Pandan li kriye, ti fi a tande "Ou ta ka jis kite nou pou kont li" epi timoun nan santi l tankou yon anmèdman. Li wè ke li pa akeyi nan manifestasyon anfans li, ke li pa satisfè atant paran li. Menmsi li poko pale, li konprann bò negatif pawòl paran li yo. 

Di pito :   "Mwen konprann ke w ap kriye paske ou fatige ..."

"Ou toujou di istwa san sans! "

Dekripte: Nan laj la nan gwo kesyon (poukisa? Ki jan nou fè ti bebe?), timoun piti a rakonte istwa sou sa li panse li konprann sou mond lan. Li lwen ke yo te rezone ak rezonab, men okontrè, trè imajinè ak etone. Li enpòtan pou kite yo tou dousman kite ilizyon yo epi vini ak reyalite. Natirèlman, li pa eksprime tèt li tankou yon granmoun, men diskou timoun nan pa nesesèman estipid. Nou ka di l: “Oh byen, ou panse se konsa… Se pa byen konsa…”

Di pito :   "Sa w di a sezi m anpil..."