Yon sikològ lekòl se yon sikològ ki travay nan yon lekòl.
Objektif travay sèvis sikolojik lekòl la: optimize nan anviwònman an edikasyon yo nan lòd yo kreye kondisyon pou devlopman an Harmony nan pèsonalite nan elèv yo.
Poukisa lekòl yo bezwen yon sikològ?
Sikològ la bay sipò sikolojik ak pedagojik nan pwosesis edikasyon an pou asire devlopman nòmal timoun nan (an akò ak nòmal devlopman nan laj apwopriye).
Fonksyon yon sikològ lekòl genyen ladan yo: dyagnostik sikolojik; travay korektif; konsèy pou paran ak pwofesè; edikasyon sikolojik; patisipasyon nan konsèy pwofesè yo ak reyinyon paran yo; patisipasyon nan rekritman elèv premye ane yo; prevansyon sikolojik.
Dyagnostik sikolojik gen ladann fè egzamen frontal (gwoup) ak egzamen endividyèl elèv yo lè l sèvi avèk teknik espesyal. Dyagnostik yo fèt sou demann preliminè pwofesè yo oswa paran yo, osi byen ke nan inisyativ yon sikològ pou rechèch oswa rezon prevantif. Sikològ la chwazi yon metodoloji ki vize a etidye kapasite ki enterese l ', karakteristik sa yo nan timoun nan (gwoup elèv). Sa yo ka metòd ki vize a etidye nivo devlopman nan atansyon, panse, memwa, esfè emosyonèl, karakteristik pèsonalite ak relasyon ak lòt moun. Epitou, sikològ lekòl la itilize metòd pou etidye relasyon paran-pitit, nati entèraksyon ant pwofesè a ak klas la.
Done yo jwenn pèmèt sikològ la bati plis travay: idantifye elèv yo nan sa yo rele "gwoup risk" ki bezwen klas ratrapaj; prepare rekòmandasyon pou pwofesè yo ak paran yo sou entèraksyon ak elèv yo.
An koneksyon avèk travay dyagnostik yo, youn nan travay yon sikològ se fè yon pwogram entèvyou ak pwochen elèv premye ane yo, pou fè pati sa a nan entèvyou a ki konsène aspè sikolojik nan preparasyon timoun nan pou lekòl (nivo nan devlopman nan volonte, prezans nan motivasyon pou aprann, nivo nan devlopman nan panse). Sikològ la tou bay rekòmandasyon paran nan pwochen elèv premye ane yo.
Klas koreksyon ka endividyèl ak gwoup. Nan kou yo, sikològ la ap eseye korije karakteristik yo endezirab nan devlopman mantal timoun nan. Klas sa yo ka vize tou de devlopman nan pwosesis kognitif (memwa, atansyon, panse), ak rezoud pwoblèm nan esfè emosyonèl-volisyonè, nan esfè kominikasyon ak pwoblèm estim pwòp tèt elèv yo. Sikològ lekòl la sèvi ak pwogram fòmasyon ki egziste deja, epi li devlope yo poukont li, pran an kont spesifik yo nan chak ka. Klas yo genyen yon varyete de egzèsis: devlope, jwe, fè desen ak lòt travay — tou depann de objektif ak laj elèv yo.
Konsèy pou paran ak pwofesè — Sa a se yon travay sou yon demann espesifik. Sikològ la fè paran yo oswa pwofesè yo konnen rezilta yo nan dyagnostik la, bay yon sèten previzyon, avèti sou ki difikilte elèv la ka genyen nan lavni nan aprantisaj ak kominikasyon; an menm tan, rekòmandasyon yo devlope ansanm pou rezoud pwoblèm kap parèt ak kominike avèk elèv la.
Edikasyon sikolojik se fè pwofesè yo ak paran yo konnen modèl debaz yo ak kondisyon pou devlopman mantal favorab timoun nan. Li fèt nan kou konsèy, diskou nan konsèy pedagojik ak reyinyon paran yo.
Anplis de sa, nan konsèy pwofesè yo, sikològ la patisipe nan pran yon desizyon sou posibilite pou anseye yon timoun dapre yon pwogram espesifik, sou transfere yon elèv nan klas nan klas, sou posibilite pou "depase" yon timoun nan. yon klas (pa egzanp, yon elèv ki trè kapab oswa prepare ka transfere soti nan premye klas la imedyatman nan twazyèm).
Tout fonksyon yon sikològ lekòl ki nan lis pi wo a pèmèt yo obsève nan lekòl kondisyon sikolojik ki nesesè pou devlopman mantal konplè ak fòmasyon pèsonalite timoun nan, se sa ki sèvi objektif yo. prevansyon sikolojik.
Travay yon sikològ lekòl gen ladan tou yon pati metodolojik. Yon sikològ dwe toujou ap travay ak literati, ki gen ladan peryodik, yo nan lòd yo kenbe tras nan nouvo reyalizasyon nan syans, apwofondi konesans teyorik li, epi fè konesans ak nouvo metòd. Nenpòt teknik dyagnostik mande pou kapasite nan trete ak jeneralize done yo jwenn yo. Sikològ lekòl la teste nouvo metòd nan pratik epi li jwenn metòd ki pi bon nan travay pratik. Li eseye chwazi literati sou sikoloji pou bibliyotèk lekòl la pou entwodui sikoloji bay pwofesè, paran ak elèv yo. Nan travay li chak jou, li sèvi ak mwayen ekspresyon konpòtman ak lapawòl tankou entonasyon, pwèstans, jès, ekspresyon vizaj; gide pa règ yo nan etik pwofesyonèl, eksperyans travay li ak kòlèg li yo.
Kesyon pou ke ou kapab epi ou ta dwe kontakte yon sikològ lekòl la:
1. Difikilte pou aprann
Gen kèk timoun ki pa etidye osi byen ke yo ta renmen. Ka gen anpil rezon pou sa. Pou egzanp, pa yon memwa trè bon, atansyon distrè oswa mank de dezi, oswa petèt pwoblèm ak pwofesè a ak yon mank de konpreyansyon poukisa tout bagay sa yo nesesè nan tout. Nan konsiltasyon an, nou pral eseye detèmine kisa ki rezon an ak ki jan yo ranje li, nan lòt mo, nou pral eseye jwenn ki sa ak ki jan yo devlope yo nan lòd yo aprann pi byen.
2. Relasyon nan salklas la
Gen moun ki fasil jwenn kontak ak lòt moun, fasil kominike nan nenpòt, menm yon konpayi abitye. Men, genyen, e genyen tou anpil nan yo, moun ki twouve li difisil pou yo konnen youn ak lòt, li difisil pou konstwi bon relasyon, li difisil pou jwenn zanmi ak jis santi fasil ak lib nan yon gwoup, pou egzanp? nan klas la. Avèk èd nan yon sikològ, ou ka jwenn fason ak resous pèsonèl, aprann teknik pou bati relasyon Harmony ak moun nan yon varyete sitiyasyon.
3. Relasyon ak paran yo
Pafwa li rive ke nou pèdi yon lang komen ak relasyon cho ak moun ki pi pwòch nou yo - ak paran nou yo. Konfli, diskisyon, mank de konpreyansyon - yon sitiyasyon konsa nan fanmi an anjeneral pote doulè nan tou de timoun yo ak paran yo. Gen kèk jwenn solisyon, pandan ke lòt moun jwenn li byen difisil. Sikològ la ap di w kijan pou w aprann konstwi nouvo relasyon ak paran w epi aprann konprann yo, epi kijan pou w fè paran w konprann epi aksepte w.
4. Chwa chemen lavi
Klas nevyèm, dizyèm ak onzyèm ane yo se moman anpil moun panse sou pwofesyon yo alavni e an jeneral sou fason yo ta renmen viv lavi yo. Si ou pa sèten? ki fason ou vle ale, toujou gen opsyon pou ale nan yon sikològ. Li pral ede w reyalize rèv ou, dezi ak objektif ou, evalye resous ou ak kapasite w, epi konprann (oswa vin pi pre konpreyansyon) nan ki zòn (zòn) nan lavi ou vle reyalize.
5. Oto-jesyon ak pwòp tèt ou-devlopman
Lavi nou tèlman enteresan ak plizyè aspè ke li toujou poze anpil travay pou nou. Anpil nan yo mande efò remakab ak devlopman nan yon gran varyete kalite pèsonèl, ladrès ak kapasite. Ou ka devlope ladrès lidèchip oswa agimantasyon, panse lojik oswa kreyativite. Amelyore memwa ou, atansyon, imajinasyon ou. Ou ka aprann jere lavi ou, fikse objektif ak reyalize yo efektivman. Yon sikològ se yon moun ki posede teknoloji a pou devlope sèten kalite, ladrès ak kapasite epi ki pral kontan pataje teknoloji sa a avèk ou.
Sit ki dedye a travay yon sikològ lekòl la
- Sikològ lekòl Dyatlova Marina Georgievna - yon seleksyon nan dokiman ki nesesè yo, jwèt itil ak egzèsis.
- Ansiklopedi nan Sikològ Lekòl la