Kwasans pèsonèl ka gen diferan echèl: li kapab amelyorasyon nan nòmal pèsonèl la, oswa li kapab yon fason pou soti nan li.
Nonm lan te malad, piti piti refè epi li te retounen nan nòmal. Nan yon metafò sikolojik, sa a se pa kwasans pèsonèl, men rekiperasyon, sikoterapi siksè. Yon moun ki an sante te ale nan kondisyon fizik epi li retire vant li: nan yon metafò, sa a se kwasans pèsonèl, men nan nòmal la. Li se pami pi bon an, men li toujou pa yon atlèt. Si yon moun te antre nan espò epi li te kòmanse kanpe siyifikativman an tèm de endikatè, te vin diferan de majorite a, nan yon metafò sa a se kwasans pèsonèl ki monte pi wo pase nòmal la.
Lè gen pèsonèl, epi pa sèlman chanjman fizik nan yon moun, Lè sa a, chanjman nan nòmal pèsonèl la se yon ti kwasans pèsonèl. Li te yon moun kategorik, rapid-tanperaman, touchy, pa t 'santi yon patnè - lè li elimine enpèfeksyon sa yo epi li te vin byen desan, li te fè eksperyans kwasans pèsonèl. Men li te rete nan majorite a, li te rete nan mitan anpil moun.
Kòm yon règ, ti kwasans pèsonèl sa yo fèt an paralèl ak pwosesis terapi Gestalt ak sistèm menm jan an, gade Teknik Kontenisyon. An tèm sikolojik, li pi egzat pou pale de psikokoreksyon, an tèm pedagojik se edikasyon oswa edikasyon pwòp tèt ou.
Si li te akeri kalite lidèchip, te aprann travay ak tèt li poukont li, te akeri envulnerabilite nan kou yo nan lavi, si li se garanti yo dwe pwoteje kont depresyon ak alkòl, si sa a te vin nan prensip enkonpatib ak fason li nan lavi - li sanble. ke karakteristik sa yo nan li yo distenge soti nan majorite a normatif, sa a ale pi lwen pase nòmal la se yon gwo kwasans pèsonèl.
Kòm yon règ, gwo kwasans pèsonèl nan tèt li, menm jan kwasans, pa rive, rezilta sa yo anjeneral rive kòm yon rezilta nan devlopman pèsonalite. Nan tèm pedagojik, sa a se amelyorasyon pwòp tèt ou.